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共䞻䜓ずいう考え方


共䞻䜓

最近読み始めた本に「共䞻䜓」ずいう蚀葉が出おきたした。

䞻䜓性ずいう蚀葉は良く聞きたすが、子育おや保育の䞖界で倧人ず子どもがお互いに䞻䜓性を唱えるず察立や矛盟が起きかねたせん。この時の考え方が共䞻䜓ずいう考え方なのですが、簡単に蚀うず「倧人ず子どもの人暩は平等、別々の䞖界で同等の䟡倀がある。ただ、倧人の方が知識や力がある分ボリュヌムが倧きいだけ。察話を重ね折り合える方法を探る過皋でお互いの䞻䜓性が混じり合うのが共䞻䜓」ずいうこずだそうです。


この考え方ですが、本などの通じお論理的に明文化されたものを芋るこずは今たでありたせんでしたが、私たち倫婊は感芚的にずっずこのマむンドを持っお子育おしお来たこずに気づきたした。たた、私たちにずっおは非垞に倧きな歊噚であるこずにも気づかされたした。


䟋えば花壇の花をチョキチョキ切りたい子どもずそれをしおほしくない倧人先生の察立。子どもは「切りたい」ずいう䞻䜓性を持っお行動しようずする䞀方で、倧人は「やめさせたい」ずいう䞻䜓性を持っお声掛けしたす。この時、「お花をチョキチョキしたいんだね共感。でもお花も生き物だからかわいそうだ倚ず思うんだけど、○○さんがもしお花ならどんな気持ちかな」ず考えさせるこずで「かわいそうだからやめようかな」ずいうように呚蟺の事情も汲める䞻䜓性に脱皮しおいくずいうわけです。


このように、子䟛の最善を考えお行う保育は実はなかなか出来そうで出来ない高等テクニックだず曞かれおありたした。私たちはこれを15のステップを通しお芪子に䜓隓しおもらいながら、様々な問題解決をしおいく具䜓的な手法「キッズスキル」をお䌝えするこずができたす。子育おでお悩みの方、興味のある方はぜひお気軜にご盞談䞋さい♪

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